“東風(fēng)日產(chǎn)的團(tuán)隊(duì)凝聚力非常強(qiáng)，戰(zhàn)斗力也很強(qiáng)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的激情，是最基本的因素。”
技術(shù)日產(chǎn)、營銷日產(chǎn)，為東風(fēng)日產(chǎn)在業(yè)界樹立了難以企及的口碑。事實(shí)上，精益求精、追求卓越的企業(yè)文化和價(jià)值觀，更是東風(fēng)日產(chǎn)難以復(fù)制的核心競爭力。
多年來，東風(fēng)日產(chǎn)在全價(jià)值鏈踐行以客戶為導(dǎo)向，注重客戶需求，贏得六百萬客戶的信賴。“客戶導(dǎo)向”已成為東風(fēng)日產(chǎn)企業(yè)文化中的新基因。
從《行動(dòng)綱領(lǐng)》到《高管宣言》，從啟辰品牌文化融合、重燃創(chuàng)業(yè)激情到“我為客戶做什么”、“塑東風(fēng)日產(chǎn)好習(xí)慣”，東風(fēng)日產(chǎn)始終堅(jiān)持立足實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)的企業(yè)文化戰(zhàn)略，始終堅(jiān)持夢想驅(qū)動(dòng)、文化引領(lǐng)的企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)了從合資合力到合心和諧，實(shí)現(xiàn)了從50萬到100萬的跨越。在東風(fēng)公司“和文化”母體基因中注入東風(fēng)日產(chǎn)個(gè)性鮮明的企業(yè)文化和價(jià)值觀，已經(jīng)成為東風(fēng)日產(chǎn)難以復(fù)制的核心競爭力。
在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，東風(fēng)日產(chǎn)推崇“崇尚挑戰(zhàn)、渴望成功”的團(tuán)隊(duì)文化，讓員工想干事、能干事、干成事；推崇“創(chuàng)造價(jià)值、分享成功”的快樂文化，讓員工快樂工作、快樂生活、快樂成長。
作為合資企業(yè)的典范，東風(fēng)日產(chǎn)亦深諳一點(diǎn)：人才是企業(yè)發(fā)展的第一資源，是企業(yè)核心競爭力最重要的源泉。十幾年來，東風(fēng)日產(chǎn)在人才的發(fā)掘、培養(yǎng)、調(diào)動(dòng)方面也取得了突出的成績，形成了獨(dú)特的優(yōu)勢。尤其在人才管理上，東風(fēng)日產(chǎn)圍繞人才戰(zhàn)略、組織效率提升、員工關(guān)系改善三個(gè)方向，著力健全、完善人才供應(yīng)鏈，提升關(guān)鍵人才能力，打造高績效組織，建立和諧的員工關(guān)系。
東風(fēng)日產(chǎn)內(nèi)部常年執(zhí)行的培訓(xùn)計(jì)劃，如海豚計(jì)劃、青苗計(jì)劃等，為不同階段的員工提供個(gè)性化、定制化培訓(xùn)，最終將為東風(fēng)日產(chǎn)未來發(fā)展提供源源不斷的人才資源，而員工們也能在自我發(fā)展的前提下“任性”成長。
東風(fēng)日產(chǎn)企業(yè)大學(xué)
為了確保人才培養(yǎng)戰(zhàn)略持續(xù)快速發(fā)展、為中期事業(yè)計(jì)劃提供人力保障，東風(fēng)日產(chǎn)創(chuàng)辦了企業(yè)大學(xué)，集中培養(yǎng)四類人才：經(jīng)營者、職業(yè)管理者、技術(shù)專家、技能員。作為校企合作的教育學(xué)習(xí)平臺(tái)，企業(yè)大學(xué)還將在培養(yǎng)青年講師和挖掘未來一代年輕人才方面發(fā)揮其優(yōu)勢和作用，為東風(fēng)日產(chǎn)未來的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的隊(duì)伍保障，并為中國汽車產(chǎn)業(yè)培育大量優(yōu)秀人才。
在強(qiáng)化基礎(chǔ)方面，圍繞今年的戰(zhàn)略，我們內(nèi)部特別對四類人加強(qiáng)培訓(xùn)。一類是我們兩個(gè)前線的指揮官，一類就是我們營銷前線的人員，還有我們技術(shù)專家后備隊(duì)伍，和我們管理者的后備隊(duì)伍，把四類人作為東風(fēng)日產(chǎn)的重要人才培養(yǎng)對象，是實(shí)施我們?nèi)瞬艖?zhàn)略的非常重要一環(huán)。
未來，東風(fēng)日產(chǎn)將堅(jiān)持人才戰(zhàn)略，建設(shè)富有激情的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)精心打造經(jīng)營者、職業(yè)管理者、技術(shù)專家、技能員等四支核心團(tuán)隊(duì)，為公司事業(yè)新一輪大發(fā)展奠定基礎(chǔ)；針對不同階段的員工，通過海豚計(jì)劃、青苗計(jì)劃等培訓(xùn)計(jì)劃，打造關(guān)鍵人才團(tuán)隊(duì)；通過企業(yè)大學(xué)的建設(shè)，拓寬人才培養(yǎng)覆蓋面，從管理技術(shù)人員到高級(jí)技能人員擴(kuò)展至上游供應(yīng)商、下游經(jīng)銷商等各個(gè)層級(jí)。同時(shí)，作為校企合作中企業(yè)的教育學(xué)習(xí)平臺(tái)，企業(yè)大學(xué)還將在培養(yǎng)青年講師和挖掘未來一代年輕人才方面發(fā)揮其優(yōu)勢和作用。 |
